11-14 Yaş Grubu Çocuklarda Müzik Türü ile El-Göz Tepki Sürelerinin İlişkisi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8165069Anahtar Kelimeler:
Tepki süresi- kız- erkek- müzik dinlemekÖzet
Bu araştırmada 11-14 yaş grubu kız ve erkek çocukların müzik dinlerken (klasik müzik ve tercih ettikleri müzik) el-göz tepki sürelerinin karşılaştırılması amaçlandı. Araştırmaya yaş ortalaması 12,63±0,75 yıl olan 75 katılımcı (35 erkek ve 40 kız) gönüllü olarak katıldı. Katılımcılar rastgele olarak üç gruba ayrılarak müziksiz ortamda, tercih ettikleri müzik ortamında ve klasik müzik ortamında çift el, baskın el ve baskın olmayan el ile el-göz tepki süreleri ölçüldü. El-göz tepki süresini belirlemek için BlazePod™ sistemi ile BlazePod akıllı telefon uygulaması içinde bulunan “Formula Reactions” protokolü kullanıldı. Verilerin karşılaştırılmasında iki faktörlü ANOVA ve Tekrarlı ölçümler için ANOVA testleri uygulandı. Araştırmada kızların tepki sürelerinin erkeklerden anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edildi (p<0,05). Katılımcıların sessiz ortamda, klasik müzik dinlerken ve tercih edilen müzikleri dinlerken ölçülen tepki sürelerinin ortam koşulundan ve cinsiyet değişkeninden etkilenmediği belirlendi (p>0,05). Tercih edilen müzik koşulunda çift el ile tepki süresi, baskın ve baskın olmayan el ile ölçülenden, baskın el tepki süresi ise baskın olmayan elden daha düşüktü (p<0,05). Klasik müzik ve müzik dinlenilmeyen koşulda çift el ve baskın el ile ölçülen tepki süreleri baskın olmayan elden daha düşük iken (p<0,05) çift el ile baskın olmayan el tepki süreler benzerdi (p>0,05). Sonuç olarak; sessiz bir ortam, klasik müzik dinleme ve tercih edilen bir müzik dinlemenin 11-14 yaş çocuklarda tepki süresini etkilemeyebileceği, bu koşullarda tepki süresine cinsiyet değişkeninin etkisi olmayabileceği söylenebilir. Diğer taraftan, tercih edilen bir müzik dinlenirken 11-14 yaş çocukların her iki el ile verdikleri tepki sürelerinin artabileceği düşünülmektedir.
İndirmeler
Referanslar
Farrell, J. (2021). The effect of ıncreasing music volume on reaction time. The Journal of Science and Medicine, 3(Special Issue): 1-5.
Wu, T., Dufford, A. J., Egan, L. J., Mackie, M. A., Chen, C., Yuan, C. & Fan, J. (2018). Hick–Hyman law is mediated by the cognitive control network in the brain. Cerebral Cortex, 28(7), 2267-2282.
Gann, C. L., Michener, P. N., Carney, S., & Schachtman, T. R. (2021). Effect of music on reaction time performance using a working memory task. N Am J Psychol, 23(2), 243-253.
Balkó, Š., Wąsik, J., Chytrý, V., Dunajová, K., & Škopek, M. (2017). Influence of different background music volumes and mobile phone communication on the reaction time of sports active students. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1125-1129.
Bishop, D. T., Karageorghis, C. I., & Kinrade, N. P. (2009). Effects of musically-induced emotions on choice reaction time performance. The Sport Psychologist, 23(1), 59-76.
Aksu, D. (1992). 11-15 yaş grubu kız ve erkeklerde el tercihinin motor becerileri öğrenme ile ilişkisi. Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Bazuın, D. (2002). Effect of age, step direction and reaction conditionon the ability to stop quickly. The Journals of Gerontology: Series A, 57(4), M246–M249.
Bompa, T. O. (1998). Antrenman kuramı ve yönetimi. Çeviri: Keskin I, Toner B. Ankara, Bağırgan Yayınevi.
Cowart, D., Durham, H., Morse, E., & Quinn, M. (2021). The effect of preference of music on reaction time. The Journal of Science and Medicine, 3(special Issue), 1-6.
Çolakoğlu, H., Akgün, N., Yalaz, G., & Ertat, A. (1987). Sürat antrenmanlarını akustik ve optik reaksiyon zamanlarına etkisi. Spor Hekimliği Dergisi, 22(1), 37-46.
Drever, J. (1968). Dictionary of psychology. Penguin Books, Aylesbury, Bucks.
Ertavukçu, A., Sanioğlu, A., Şahin, İ. H., Ertavukçu, S. (2021). Reaksiyon zamanı ve reaksiyon zamanının ölçülmesi. Ulus Kinesyol Derg, 2(2), 55-66.
Feng, S. & Bidelman, G. M. (2015). Music listening and song familiarity modulate mind wandering and behavioral success during lexical processing. In Proceedings of the 37th annual meeting of the cognitive science society (July 22–25, 2015), Pasadena, CA.
Gökmen, H., & Karagül, T. Aşçı. (1995). Psikomotor gelişim. Ankara: GSGM Yayınları.
Güler, M. Ş., & Yıldırım, G. (2022). Beden eğitimi ve spor yüksekokulunda eğitim gören sporcularda reaksiyon zamanı, vücut yağ yüzdesi, denge, parametreleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 5(Özel Sayı 1), 348-358.
Kämpfe, J., Sedlmeier, P., & Renkewitz, F. (2011). The impact of background music on adult listeners: A meta-analysis. Psychology of Music, 39(4), 424-448.
Kiss, L., & Linnell, K. J. (2021). The effect of preferred background music on task-focus in sustained attention. Psychological Research, 85(6), 2313-2325.
Koyunlu, A. (2022). Aşırtmalı ve kapışmalı aba güreşi gençler türkiye şampiyonasına katılan sporcuların görsel ve işitsel reaksiyon sürelerinin karşılaştırılması. Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi, 7(2), 82-92.
Kumaradevan, K. S., Balan, A., Khan, K., Alji, R. M., & Narayanan, S. N. (2021). Modulatory role of background music on cognitive interference task in young people. Ir J Med Sci, 190, 779-786.
Küssner, M. B. (2017). Eysenck's theory of personality and the role of background music in cognitive task performance: A mini-review of conflicting findings and a new perspective. Front Psychol,8, 1991.
Meško, M., Strojnik, V., Videmšek, M., & Karpljuk, D. (2009). The effect of listening to techno music on reaction times to visual stimuli. Acta Gymnica, 39(1), 67-73.
Müniroğlu, R. S., & Özen, G. 2017. Sporda yetenek seçimi ve yönlendirme. Ankara: Akademisyen Kitabevi.
Patel, B., & Rathi, P. (2019). Effect of 4 week exercise program on visual reaction time. Int J Phys Educ Sport Heal, 6(4), 143-147.
Pavelka, R., Třebický, V., Třebická Fialová, J., Zdobinský, A., Coufalová, K., Havlíček, J., & Tufano, J. J. (2020). Acute fatigue affects reaction times and reaction consistency in mixed martial arts fighters. PloS One, 15(1), e0227675.
Payne, G., Isaacs, LD. (2002). Human motor development. 5. Edition, San Diego: A Lifespan Approach.
Soto-Rey, J., Pérez-Tejero, J., Rojo-González, J. J., ve Reina, R. (2014). Study of reaction time to visual stimuli in athletes with and without a hearing impairment. Percept Mot Skills, 119(1), 123-132.
Tatlıcı, A., & Ömer, Ö. (2022) Türkiye işitme engelli erkek milli basketbolcularda dinlenme ve yorgunluk görsel-motor reaksiyon sürelerinin karşılaştırılması. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 5(2), 149-154.
Turner, ML, Fernandez, JE ve Nelson, K. (1996). The effect of music amplitude on the reaction to unexpected visual events. J Gen Psychol, 123(1), 51–62.
Vansteenkiste, P., Vermijs, F., Deconinck, F. J., & Lenoir, M. (2022). Does music affect performance on a hazard perception test for cyclists? Ergonomics, 65(9), 1266-1275.
Vroegh, T., Wiesmann, S. L., Henschke, S., & Lange, E. B. (2021). Manual motor reaction while being absorbed into popular music. Consciousness and Cognition, 89, 103088.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 Ahmet Kaan Aslan- Halil İbrahim Cicioğlu- Yağmur Kocaoğlu- Nurtekin Erkmen
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
